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[屹奧動(dòng)態(tài)]淺談校服的定位與設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)2022年09月14日 15:03: 對(duì)于初中生校服定制與設(shè)計(jì)首先要建立起歸屬感，以充滿生機(jī)和希望的孩子們?yōu)闃s，孩子們以他生活的家庭、學(xué)習(xí)的學(xué)校、成長(zhǎng)的國(guó)家為榮;孩子們之間、孩子與家庭、孩子與學(xué)校需要認(rèn)同。校服是榮譽(yù)與認(rèn)同的載體，校服體現(xiàn)學(xué)生的氣質(zhì)，學(xué)校的歷史文化和形象。通過(guò)研究區(qū)域和學(xué)校歷史文化，提煉出可以運(yùn)用和識(shí)別的視覺設(shè)計(jì)元素，融合時(shí)代精神，通過(guò)校服建立孩子們的歸屬感。校服設(shè)計(jì)還要要體現(xiàn)美，青少年是一群自信、樂觀、有夢(mèng)想、充滿活力的群體; 閱讀（17）標(biāo)簽：

[屹奧動(dòng)態(tài)]河南天曼服飾屹奧校服參加河南省教育裝備博覽會(huì)2022年07月31日 15:23: 河南天曼屹奧校服誠(chéng)招：全國(guó)各地校服經(jīng)銷商、代理商、加盟商、合作伙伴！GB/T31888-2015標(biāo)準(zhǔn)校服、校服設(shè)計(jì)定制，資質(zhì)齊全，免費(fèi)打樣！全國(guó)免費(fèi)咨詢電話 400-688-0377; 閱讀（33）標(biāo)簽：

[服裝百科]學(xué)校校服設(shè)計(jì)怎樣才更美觀呢？2021年12月20日 16:00: 學(xué)校校服的款式要想做到多數(shù)的學(xué)生、家長(zhǎng)較為滿意，在款式的設(shè)計(jì)上就要注意以下幾點(diǎn)。; 閱讀（27）標(biāo)簽：定做校服

[屹奧動(dòng)態(tài)]屹奧校服擁有周到的售后服務(wù)2021年10月14日 16:00: 為了方便家長(zhǎng)和校方購(gòu)買校服，屹奧校服運(yùn)用了線上自主訂購(gòu)平臺(tái)，方便客戶通過(guò)電腦或手機(jī)隨時(shí)溝通聯(lián)系，隨時(shí)訂購(gòu)產(chǎn)品，在線下單，送貨上門。從校服設(shè)計(jì)、款式確認(rèn)到樣衣展示，屹奧校服承諾全程周到服務(wù)，直至各方滿意為止。根據(jù)校服產(chǎn)品貨物配發(fā)期的特殊性，屹奧校服銷售人員會(huì)親自把校服送到學(xué)校，分配給學(xué)生，并根據(jù)學(xué)校需要定期為學(xué)生提供到校調(diào)換貨服務(wù)。; 閱讀（21）標(biāo)簽：校服定制廠家

[屹奧動(dòng)態(tài)]定制校服與現(xiàn)貨校服的不同之處2021年08月10日 15:09: 可能有些人不了解，其實(shí)校服也分定制校服和現(xiàn)貨校服的。就連我們平常穿的生活裝，也是有定做和現(xiàn)貨之分的。今天，屹奧校服小編就來(lái)和大家聊一聊定制校服和現(xiàn)貨校服的區(qū)別。校服定制單單從字面意思看不難理解，就是指學(xué)校根據(jù)自身的情況，找專業(yè)的校服定制廠家來(lái)給學(xué)生量身定做校服?，F(xiàn)在不管是私立學(xué)校還是公立學(xué)校，基本都會(huì)選擇校服定制的方式來(lái)給學(xué)生做校服。校服定制需要校服廠家根據(jù)學(xué)校的情況，提供系列的校服設(shè)計(jì)、定做方案，提供上門量體定做服務(wù)，包括后期的送貨、協(xié)助發(fā)放、售后問(wèn)題都要給與學(xué)校配合與協(xié); 閱讀（25）標(biāo)簽：

[屹奧動(dòng)態(tài)]新學(xué)期校服定做要考慮哪些因素2021年08月08日 09:33: 新學(xué)期來(lái)了，無(wú)可厚非，基本上每個(gè)學(xué)校都會(huì)定做一批新的校服。今天，屹奧校服小編就來(lái)講一講新學(xué)期，我們定做校服需要考慮哪些因素。 1、定做校服廠家的資質(zhì)、實(shí)力。問(wèn)題校服事件之后，校服的安全問(wèn)題日益受到社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)的重視。要從根源上杜絕此類事件的發(fā)生，就要嚴(yán)格審查校服生產(chǎn)廠家的資質(zhì)、實(shí)力，讓校服質(zhì)量更有保證。 2、定做校服廠家的校服設(shè)計(jì)方案。校服定做一般是由校服廠家提出設(shè)計(jì)方案，然后有學(xué)校、家長(zhǎng)代表，學(xué)生代表投票決定，方案確定后，再由學(xué)校和校服廠家鑒定定做協(xié)議。其中，校服的設(shè); 閱讀（12）標(biāo)簽：

[屹奧動(dòng)態(tài)]新時(shí)代校服設(shè)計(jì)怎樣更得學(xué)生“歡心”2021年07月09日 11:03: 一直以來(lái)，我國(guó)的校服都是備受爭(zhēng)議的。總體來(lái)說(shuō)，不管是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生本身對(duì)校服都還是有著很大的期許的。那么，在這個(gè)新時(shí)代中，我們的校服設(shè)計(jì)怎樣才能更得大家的認(rèn)可，更得學(xué)生的“歡心”呢？一起隨屹奧校服小編去了解一下吧。 1、設(shè)計(jì)元素要多元化。條紋斜杠、LOGO標(biāo)識(shí)、明艷色塊、運(yùn)動(dòng)束口……這些校服或制服上的熟悉的設(shè)計(jì)元素，在現(xiàn)代的目光看來(lái)，其實(shí)擁有無(wú)限潛力，但卻被固化在舊有的載體上無(wú)法釋放。年代視野的局限性讓設(shè)計(jì)師們留下; 閱讀（17）標(biāo)簽：

[屹奧動(dòng)態(tài)]初高中生為什么不喜歡穿校服？2021年07月08日 11:12: 如果不是學(xué)校強(qiáng)制性規(guī)定，我們的初高中生還是有很大一部分是不情愿穿校服的，這不得不說(shuō)是個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。今天，屹奧校服小編就和大家一起去里了解一下初高中不喜歡穿校服的原因。 1、校服款式不滿意。初高中生覺得校服的款式有些保守和古板，無(wú)法顯示出初高中生應(yīng)有的朝氣和活力。對(duì)于初高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的年齡和思想已經(jīng)達(dá)到一定的水平，對(duì)事物有著自己個(gè)性的認(rèn)識(shí)，況且初高中生視野和涉及面也比較廣闊，他們喜歡富有新奇，具有時(shí)代色彩的東西，他們有著自己的審美觀?，F(xiàn)在校服設(shè)計(jì)的落后已不能跟上初高中生的思; 閱讀（17）標(biāo)簽：

[屹奧動(dòng)態(tài)]校服定做對(duì)于設(shè)計(jì)的功能性與人性化要求越來(lái)越高2021年07月05日 10:31: 隨著人們物質(zhì)文化生活水平的提高，我們的學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子對(duì)校服的要求也提升了高度。不僅要求校服在保證美觀的同時(shí)，對(duì)日常穿著的舒適性也有了更高的要求，尤其是在不同季節(jié)，不同年齡，不同穿著場(chǎng)景的功能性要求也多樣化和細(xì)節(jié)化。那么，我們校服設(shè)計(jì)的功能性和人性化主要體現(xiàn)在哪些方面呢？不妨隨屹奧小編一起去了解一下吧。一、優(yōu)化穿著體驗(yàn) 首先在面料用料上做了改進(jìn)。GB-T31888校服新規(guī)中規(guī)定，貼身穿的校服面料含棉量應(yīng)該不低于35%。我們屹奧校服基本采用的都是CVC和全面的面料，所以穿著的; 閱讀（25）標(biāo)簽：

[屹奧動(dòng)態(tài)]一套理想的校服是如何產(chǎn)生的？2021年06月05日 18:03: 從服裝設(shè)計(jì)的層面上講，校服其實(shí)屬于制服的范疇，但它特殊的地方在于面對(duì)的是學(xué)生群體——這個(gè)群體的人身體正處于發(fā)育期，又是知識(shí)素養(yǎng)的代表，所以著裝也必然區(qū)別于其他行業(yè)群體。校服設(shè)計(jì)師尤其會(huì)考慮到以下一些特殊性，才能制作出一套理想的校服。1、版型的包容性學(xué)生群體的年齡跨度大，身型因處于發(fā)育期而變化較大也較快，故在設(shè)計(jì)上需要兼顧成長(zhǎng)期的特點(diǎn)及人體工程學(xué)，考究尺寸比例關(guān)系，對(duì)版型尺寸要采取最大公約數(shù)，適合不同身高體型的學(xué)生穿著，并能承受服裝穿著期內(nèi)學(xué)生的發(fā)育; 閱讀（18）標(biāo)簽：

[根欄目]我國(guó)學(xué)校應(yīng)該如何根據(jù)需要定制校服2021年04月25日 09:56: 春夏秋冬，季節(jié)更迭，不變的是校服的“衣”路陪伴，校服對(duì)于學(xué)生的意義，不光是對(duì)于學(xué)生身份的體現(xiàn)，更在于對(duì)于美的認(rèn)識(shí)，以及從內(nèi)而外的氣質(zhì)脫變。那么我國(guó)學(xué)校應(yīng)該如何根據(jù)需要來(lái)校服訂做呢？ 1.文化與美貌并存。真正的美，在符合學(xué)生的身份的前提下，應(yīng)充分發(fā)揮校服的美育導(dǎo)向功能。校服的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)在校服的風(fēng)格和版型上，校服設(shè)計(jì)上應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生都美的認(rèn)識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短其他學(xué)校校服設(shè)計(jì)。最重要校服的版型要符合學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和體態(tài)特征，既要合體美觀，同時(shí)兼顧一定階段的體型; 閱讀（97）標(biāo)簽：

[屹奧動(dòng)態(tài)]校服定制時(shí)設(shè)計(jì)要注意哪些方面？2021年03月20日 09:39: 校服定制時(shí)我們的校服設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)美。我們都知道，現(xiàn)在的青少年是一群自信、樂觀、有夢(mèng)想、精力充沛、追求一切美好事物的人。同時(shí)，他們也處于自信樂觀培養(yǎng)和審美意識(shí)提高的時(shí)期。我們的校服定制整體上要符合青少年的身心氣質(zhì)，包括校服的款式、顏色、形狀和搭配應(yīng)該體現(xiàn)孩子的自信和美麗，有助于建立自信和審美意識(shí)。因此，我們需要深入研究校服的款式、顏色、版型和搭配技巧，培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)服裝文化和著裝禮儀的理解，從而塑造健康、進(jìn)步、得體的學(xué)生形象，這些都需要從校服設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)方面來(lái)展現(xiàn)。 1、首先; 閱讀（61）標(biāo)簽：

[屹奧動(dòng)態(tài)]南陽(yáng)校服定做——適合的就是最好的！2021年03月14日 11:00: 南陽(yáng)校服定做，很多學(xué)校在咨詢的時(shí)候都會(huì)問(wèn)，你們可以幫我們?cè)O(shè)計(jì)一款校服嗎？當(dāng)然，屹奧作為一家專業(yè)的校服定做廠家，設(shè)計(jì)款式肯定是妥妥的沒問(wèn)題的。如果單單的說(shuō)校服設(shè)計(jì)，首先我們要清楚學(xué)校的校園文化，考慮家長(zhǎng)的功能訴求，孩子的舒適度和美觀度等等。更甚至于我們還需要考慮到有些地區(qū)家長(zhǎng)在訂購(gòu)校服時(shí)為了能讓孩子多穿兩年，而故意的選購(gòu)大一號(hào)甚至大二號(hào)等，這些都會(huì)對(duì)我們的設(shè)計(jì)方案最后呈現(xiàn)的效果產(chǎn)生差異的影響因素。有些時(shí)候，由于地域經(jīng)濟(jì)的差別，校服的價(jià)格也會(huì)限制校服設(shè)計(jì)的款式、校服的面料選擇; 閱讀（59）標(biāo)簽：

[屹奧動(dòng)態(tài)]合理的校服設(shè)計(jì)能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生哪些積極影響2021年03月04日 16:19: 我們都知道，校服對(duì)提高學(xué)校的凝聚力和學(xué)生的歸屬感有極大的作用，能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的自豪感和對(duì)同學(xué)的友情。合理的校服設(shè)計(jì)不僅能夠得到學(xué)生的認(rèn)同，還會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很多積極性的影響呢！ 1、穿著校服可培養(yǎng)群體精神及歸屬感。 2、反映平等主義，不論富貧均穿同一制服，一視同仁。 3、減少校內(nèi)暴力。美國(guó)有研究顯示，學(xué)校引入校服后校內(nèi)暴力有所下降。“服裝亂則心亂”及“服裝亂則生活亂”，所以整理行為從服裝開始。 4、校服十分便利及耐用。家長(zhǎng)及學(xué)生; 閱讀（31）標(biāo)簽：校服

[屹奧動(dòng)態(tài)]南陽(yáng)校服定制廠家哪家專業(yè)2021年02月24日 15:52: 現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校都會(huì)給學(xué)生定制工作服，如今的校服也出臺(tái)了新的校服標(biāo)準(zhǔn)，在產(chǎn)品材質(zhì)、工藝等具體細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生服做了更為嚴(yán)格的行業(yè)規(guī)范要求，河南校服廠家以確保每個(gè)孩子都能安心地穿上校服。這些質(zhì)檢要求和標(biāo)準(zhǔn)都是校服設(shè)計(jì)師的底限，必須要達(dá)到，必須在這些基礎(chǔ)之上再去考慮成本問(wèn)題。; 閱讀（26）標(biāo)簽：

[屹奧動(dòng)態(tài)]小學(xué)校服定制廠家哪家好2021年02月12日 16:00: 小學(xué)校服定制廠家哪家好小學(xué)校服定制廠家市場(chǎng)上魚龍混雜，河南哪里有小學(xué)校服專業(yè)定制廠家？本篇由專業(yè)校服定制廠家--屹奧校服為大家介紹: 現(xiàn)在的小學(xué)校服不再是一年四季只穿一套校服，而是按照季節(jié)進(jìn)行劃分，有夏季校服和春秋冬季校服。款式上也不僅僅局限于寬寬松松的運(yùn)動(dòng)服款式，而是加了很多時(shí)尚的元素進(jìn)去，演變成了我們所穿的制服式的小學(xué)校服或者是正裝校服或民族風(fēng)校服。在河南尋找校服工廠，那要推薦屹奧校服廠家了，屹奧是小學(xué)校服專業(yè)定制生產(chǎn)廠家。擁有十余年的校服設(shè)計(jì)生產(chǎn)歷史，是; 閱讀（131）標(biāo)簽：

[服裝百科]校服設(shè)計(jì)手繪圖片2021年02月08日 16:00: 前兩年建議校服整改的問(wèn)題上了熱搜，不少網(wǎng)友提出我們現(xiàn)在學(xué)生的校服不好看，要求重新設(shè)計(jì)整改校服款式，設(shè)計(jì)校服前期需要把草圖畫出來(lái)，這都是需要設(shè)計(jì)師們開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)一系列的適合現(xiàn)在的孩子們適合穿著的，那么校服設(shè)計(jì)是怎么畫的呢？; 閱讀（95）標(biāo)簽：

[屹奧動(dòng)態(tài)]未來(lái)校服怎樣設(shè)計(jì)才能更受歡迎2021年01月21日 17:32: 對(duì)于生活在新時(shí)代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，校服已經(jīng)成為每個(gè)學(xué)校必不可缺的文化了。那么，作為校服生產(chǎn)企業(yè)，我們的校服怎樣設(shè)計(jì)才能更得學(xué)生的歡迎呢？不妨隨屹奧小編一起去探討一下吧! 首先，小編以為，校服設(shè)計(jì)應(yīng)該樹立文化歸屬感。我們這個(gè)時(shí)代的孩子是充滿活力，極具個(gè)性的。孩子們會(huì)為自己生活的家庭、學(xué)習(xí)的學(xué)校和成長(zhǎng)的國(guó)家感到自豪，他們需要彼此認(rèn)同，在孩子和家庭之間，在孩子和學(xué)校之間。校服是榮譽(yù)和身份的文化載體，它反映了學(xué)生的氣質(zhì)，代表了國(guó)家和學(xué)校的歷史、文化和形象。所以，我們的校服在設(shè)計(jì)時(shí)，通過(guò)對(duì); 閱讀（24）標(biāo)簽：

[屹奧動(dòng)態(tài)]校服設(shè)計(jì)，聊聊那些您不知道的事2021年01月18日 15:51: 現(xiàn)在幾乎每個(gè)學(xué)校都會(huì)有自己的校服，一般的學(xué)校都希望自己的校服能與其他學(xué)校的校服不一樣，所以都專門去找可以設(shè)計(jì)校服的工廠先設(shè)計(jì)一下，可以的話，在繼續(xù)打樣看實(shí)物校服，所以流程還是比較繁瑣麻煩的，像這樣的問(wèn)題，一般的小作坊是達(dá)不到的，如果有能力設(shè)計(jì)的話，那一定是正規(guī)的校服定做廠家。; 閱讀（27）標(biāo)簽：

[屹奧動(dòng)態(tài)]2020年校服設(shè)計(jì)需要注意的幾大問(wèn)題2020年03月02日 16:00: 隨著疫情問(wèn)題越來(lái)越好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在很多企業(yè)都開始復(fù)工復(fù)產(chǎn)了，學(xué)生們雖然還在家中，但是疫情結(jié)束的那一天就是我們學(xué)生開始涌進(jìn)校園的時(shí)候了，現(xiàn)在這個(gè)校服防護(hù)肯定是老師和家長(zhǎng)們要考慮的問(wèn)題，所以說(shuō)新的一年校服設(shè)計(jì)肯定要考慮到這幾個(gè)問(wèn)題。; 閱讀（50）標(biāo)簽：

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