大家都知道，校服的團體定制加工是一個很復雜的系統(tǒng)性工作，它包含需求確認，服裝設計，打樣，原料選擇、準備，量體，生產(chǎn)項目制定，線上生產(chǎn)加工等等。因為是專屬定制，在確認學校的基本需求和款式設計后，最關鍵的一步就是對學生進行“量體裁衣”。這是一個最基礎的也是最重要的工作，它決定著學生最終穿上服裝時的舒適度和滿意度，減少后期不必要的返工和補貨。甚至也決定著整個校服定制項目的成敗。所以，在校服正式生產(chǎn)加工之前，對學生量體的準確度要求至關重要。 第一個就在在量身統(tǒng)
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人間四月，春風習習，每到此時，水牛在田間勞作，，泥土如書被翻開，孩子們也身著校服走進課堂，以筆作耕，以硯為田在知識的沃野上汲汲耕耘，今天屹奧校服為大家預告下夏季的校服穿搭攻略。 第一款是制式夏季校服：上身采用傳統(tǒng)印著?；盏囊r衫領帶設計，下半身采用過膝百褶裙，搭配紅色格子，裙子內(nèi)部含有安全褲設計，防止走光，整個套裝慢慢的儀式感呢。 第二款是傳統(tǒng)運動校服，男款上半身藍白襯衫，女款紅白設計，下半身均為藍色運動長褲，整個套裝滿滿的運動校園風。 第三款是新款運動校服：男女款上半身都采用
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現(xiàn)在市面上的校服款式也是多種多樣，相繼出現(xiàn)了天價校服，和一些品質(zhì)低劣的校服，這些問題讓學校家長頻頻嘆氣，那么校服到底應該怎么選呢。 首先是校服的款式，現(xiàn)在的學生已經(jīng)有明確的審美意識，所以設計上需要有時尚感，同時基于學校特色，選擇適合學校氛圍學校文化的款式。 其次是價格和品質(zhì)，這兩者是相互關聯(lián)的，品質(zhì)低劣自然價格低，考慮到校服是學生穿著，不宜價格過高，有些家庭較困難的容易造成壓力，也容易形成攀比心理。當然同時也要考慮成分安全，品質(zhì)過關，當然價格也不宜過低，安全和健康是最重要的。
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轉(zhuǎn)眼夏季已經(jīng)快到了。天氣也是一天比一天要熱了，而學校陸陸續(xù)續(xù)開始考慮給學生做校服，那么今天我們一起來聊一下，一個好的廠家應該具備什么條件？ 1.資質(zhì)齊全，選擇一個廠家首先要核查該企業(yè)是否具備生產(chǎn)校服資質(zhì)，建議大家盡量不要選擇小作坊或者不具備資質(zhì)的廠家，主要資質(zhì)為：營業(yè)執(zhí)照，生產(chǎn)或銷售許可證，校服質(zhì)量體系證書，一般納稅人登記信息，商標注冊證等。 2.質(zhì)量過硬,選擇和校服廠家合作可以要求先試看樣衣，也可要求檢測成分是否安全成衣是否達到校服標準，整個合作內(nèi)容公開透明。 3.經(jīng)驗豐富
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隨著溫度的升高，大多數(shù)學校已經(jīng)在準備夏季的籌備工作了，那么應該怎么去選擇一個好的廠家呢， 1.校服定制廠家選擇定制校服的面料要符合國家校服定制的相關標準。根據(jù)季節(jié)性選擇所使用的面料。要充分考慮學生好動的特性面料，夏季最好以舒適透氣為主。 2.校服定制廠家在選擇時一定要選擇有多年校服定制經(jīng)驗的廠家有相關的資質(zhì)。 3.校服定制的款式。現(xiàn)在的校服定制廠家，并不局限于運動款式的校服定做，還有很多款式，比如說英倫風日韓風等等。不管是哪種風格的，校服款式設計時要做到既能符合學
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屹奧校服，是河南天曼服飾在40年工作服品牌設計基礎上衍生的專業(yè)學生服品牌，我們的產(chǎn)品從設計師設計到學生穿著需要我們精心做的五個步驟：設計-選料-生產(chǎn)-入庫-配送。那我們到底有哪些優(yōu)勢呢？ 1.可接受即期不可撤銷信用證，也可接受遠期不可撤銷信用證，任何客戶都可用以上兩種信用證結(jié)算貨款。 2.河南天曼服飾有限公司可承接的運輸方式為海運和空運及鐵路運輸。河南天曼服飾有限公司擁有經(jīng)驗豐富的國際貿(mào)易報關報檢團隊，天曼服飾依靠312國道，地理位置優(yōu)越，交通物流方便快捷， 3.優(yōu)秀的設計團
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、 屹奧校服以做綠色的、環(huán)保的、健康的、舒適的服裝，為宗旨，致力于校服的設計、生產(chǎn)和銷售為一體服務。 1.面料品質(zhì)：使用國際面料，安全告知，原料無有害物質(zhì)；質(zhì)地柔軟，透氣吸汗，穿著舒適；性能穩(wěn)定，不褪色不縮水不變形；自然挺平，無需熨燙，不易起皺；有彈性耐穿，不起毛球，不易損壞。、 2.設計工藝：修身同時預留空間，穿著無束縛感，自由舒展防走光貼心設計，融合經(jīng)典與時尚，緊跟流行趨勢，展現(xiàn)學生朝氣與活力；結(jié)合學校的溫愛華獨特性進行專屬定制，發(fā)掘校服文化屬性和精神變大，增強學生的跪射
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以衣育人，質(zhì)美同行，歲月更替，初心不變 “屹奧”學生服品牌，是河南天曼服飾在“屹奧”20年工作服品牌設計基礎上衍生的專業(yè)學生服品牌。“屹”有聳立山峰挺拔偉岸堅定不移的文化內(nèi)涵，“奧”指室內(nèi)西南，尊者所居之位，具有深厚和尊貴的含義。伴隨著中國大國崛起和中國制造走向世界，“奧”使人很容易聯(lián)想到奧運賽場上的中國健兒積極進取敢為爭先的拼搏精神。“屹奧&r
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上海國際校服展覽會圓滿落幕之屹奧校服篇 4月9日，2021上海國際校服展覽會盛大開幕，而中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華，【屹奧校服】同時以“無限能量，校園綻放”為主題，致力傳遞華夏文化，受邀參展，走向了會場...... 今天大家就跟著小編看一下會場的情況吧！看這人山人海的情形，觀眾已經(jīng)迫不及待想要進入到會場了~ 接下來大家移步到【屹奧校服】來看看吧，這次主要展示了《小航海家》、《都市新生代》、《優(yōu)雅成長》、《活力校園》四大系列，以獨特的
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《禮記說》“禮儀之始，在于正衣冠。”衣冠體現(xiàn)了一人的內(nèi)在涵養(yǎng)與文明氣質(zhì)。亦然，校服體現(xiàn)了一所學校的風格、學生的風貌；它傳承著文化，承載著禮儀，成為學校一道無需言說的校訓，警戒著學生的一言一行。校服百年，歷經(jīng)滄桑，歷經(jīng)革新，它不再只是校園文化的象征，更是一個時代，一個民族的文化印記。 中國校服開端留洋學生配長袍馬褂 1872年8月11日，清政府派出第一批留美學生，此后這些孩子進入哈佛大學、魯大學、哥倫比亞大學、麻省理工學院等美國名校。孩子們身著的長袍馬褂
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校服，被稱為學生的“第二層皮膚”也是校園的一道“流動風景線”體現(xiàn)校園精神和文化特色，也承載著最美好的學生時代，說到校服，你有多少關于美的向往，本期小編就為大家?guī)?，一大波高顏值的中學生新品校服，快來pick你最愛的校服吧！ 上衣Polo衫款式，下身條紋運動裝，深藍和淺藍搭配，盡顯運動元素，穿著舒適便捷。 上衣Polo衫款式深藍和紅色搭配，白色點綴領頭、袖口運用羅紋設計，耐洗耐磨下裝為全松緊腰頭，能HOLD住多種身材女款褲裙內(nèi)設
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“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，轉(zhuǎn)眼新學期過去兩個月，不少萌娃們已經(jīng)邁入校園學習的新征程。 那么，各位家長朋友們您知道古代開學典禮是怎樣的嗎？今天，屹奧小編就來聊聊古代新生入學的那些事。古人開學時長也不統(tǒng)一，學期短則三個月，長則一年，奉行“農(nóng)閑時受教”的理念。那時候的學生，不僅要寒窗苦讀，還要下田干農(nóng)活。 衣冠上國，禮儀之邦，中國自古講究服飾禮儀，在拜師求學方面更是如此?？鬃有訅v學，學生多著
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中國校服標準 2015年6月30日，中國國家標準委批準發(fā)布國家標準GB/T 31888《中小學生校服》(以下簡稱：GB/T 31888)，并于同日實施。該標準的發(fā)布實施，得到了政府層面的高度重視。教育部、工商總局、質(zhì)檢總局和國家標準委印發(fā)《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》(教基一【2015】3號〕，明確校服安全與質(zhì)量應符合GB 18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術規(guī)范》、GB 31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術規(guī)范》、GB/T 31888《中小學生校服》等國家
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學校校服定做時，面料的選擇是至關重要的。今天，屹奧校服小編就給大家簡單介紹一些校服面料方面的知識，助力學校校服定做做選擇。 從大的方面來說，校服面料大體分為三大類 ：1、合纖織物面料：合纖織物是近年來校服定做比較流行的面料，其主要有特點就是風格獨特、色澤多樣、易洗快干、便于護理。同時也正是因為其這些特點，合纖類織物面料被廣泛應用于校服定做行業(yè)，主要產(chǎn)品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等，都是校服定做的常用面料。2、經(jīng)編面料：經(jīng)編面料也是應用很廣泛的面料。經(jīng)編面料的織物富有彈性、
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“體育老師今天有事，這節(jié)課我們繼續(xù)講試卷……”以往，體育課常常是被忽視的學科，如今，體育改革已然到來，體育課或唱主角！每天1節(jié)課、中考增分值！目前，云南省中考體育分值已上調(diào)至100分！與語文、數(shù)學、英語并列”四大主科“！ 近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》，提出鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節(jié)體育課。 此外，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰
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日本校服：是青春的代名詞，也是國家的“文化名片” 整齊統(tǒng)一的校服，是學生群體的標簽，也是集體意識的外在表現(xiàn)。說起日本校服，你的腦海中會浮現(xiàn)出那些畫面，水手服、蝴蝶結(jié)、百褶裙、及膝襪、小皮鞋……日本校服給人以甜美、清新、陽光的印象。 在東京年輕人聚集的澀谷街頭，常常能看見女性穿著校服聚在一起低談嬉笑，其中有些人已從學校畢業(yè)。當問起她們?yōu)槭裁催€穿著校服外出，她們回答說“校服是我們最喜歡的服裝”。 今天，就
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在學校，我們經(jīng)常會聽到一些學生對于校服的吐槽：”怎么長這樣??？”“不公平，我們穿的衣服，為什么不讓我們來選呢”，這也許是很多學生內(nèi)心最真實的想法。日前，廣州市發(fā)布的《廣州市中小學校服管理辦法》（以下簡稱辦法），相信學生們在了解了之后一定會歡呼的。 《辦法》共有22條，分別對校服的選用、設計、采購、質(zhì)量、監(jiān)管機制等方面內(nèi)容加以明確。根據(jù)《辦法》，選用校服的學校應建立以學校、家長委員會為主體，學生代表、家長代表、社會代表等多方參
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校服禮儀 《禮記》有言：禮儀之始，在于正衣冠。 《弟子規(guī)》曰:冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。 《左傳·定公十年》書云：中國有禮儀之大，故稱夏；有章服之美，謂之華。 中華民族自古注重服飾禮儀，童蒙之學更是以“正衣冠”為始。古時讀書人必定體態(tài)端正、服飾整潔、表情莊敬、言辭文雅。發(fā)展至今，校服可以說是對孩子進行禮儀教育、思想道德教育的重要載體，是校園“流動的文化名片”，是一種禮儀，是一種教育。 從某種意義上說，校服的出
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預見未來校服流行趨勢，探秘上海國際校服展會新亮點 隨著“校服新政”正迎來第二個五年，校服也變得更美、更安全?，F(xiàn)如今，校服市場也不斷呈現(xiàn)出新的挑戰(zhàn)： 1、校服市場短暫的地方保護主義還占主導 2、產(chǎn)業(yè)市場化程度還不高，家委會等市場化采購機制還不成熟 3、需方市場對產(chǎn)品認知還不高，產(chǎn)業(yè)還需進一步推動產(chǎn)品認知營銷 4、校服產(chǎn)業(yè)品牌意識還不強 5、校服行業(yè)標準還不完善 在這新時期，新機遇和新挑戰(zhàn)中，2021ISU
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校服定制怎么保證質(zhì)量 近日在有一則新聞是這樣的： #教育局回應家長反映學生校服質(zhì)量差# 【洛陽多名家長反映學生校服質(zhì)量差，教育局：介入調(diào)查】2月28日，河南洛陽。多名學生家長在社交平臺上反映伊川縣濱河高中校服存在質(zhì)量問題。視頻顯示校服內(nèi)部填充物為紅色塑料條。3月1日，當?shù)亟逃只貞Q將介入調(diào)查。 現(xiàn)在校服的質(zhì)量以及安全問題已經(jīng)成為中大眾關注的問題點了，頻頻出現(xiàn)的劣質(zhì)校服，一次次喚起了學校跟家長的心聲，那么在定制校服的時候怎么去選擇廠家呢？ 1.一定要找資質(zhì)齊全的廠家合作定制。
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